Doorgaande ontwikkelingslijn
Overgang voorschoolse periode naar het basisonderwijs
De overgang van de peuterspeelzaal/het kinderdagverblijf naar de basisschool is een belangrijke stap in de ontwikkeling van een kind. Om deze overgang zo soepel mogelijk te laten verlopen, is er veel aandacht voor een ‘sluitende aanpak’ voor 0- tot 6-jarige kinderen en een ‘doorgaande ontwikkelingslijn’. In het kader van dezeoorgaande ontwikkelingslijn is de overdracht van de voorschoolse periode naar de basisschool van groot belang.
Deze overdracht brengt een aantal essentiële beleidsvraagstukken met zich mee. Hoe wordt de overdracht geregeld? Wat zijn de randvoorwaarden? Hoe en wat signaleren en observeren de pedagogisch medewerksters voorschools? Welke gegevens worden overgedragen aan de basisschool? Hoe organiseer je de overdracht? Wat doet het basisonderwijs ermee? Wat is de privacywetgeving in deze? Er bestaan diverse observatie- en overdrachtsmethodes, die voor een optimale doorgaand lijn moeten aansluiten bij de lokale situatie.
In 2002 heeft JSO verschillende overdrachtsinstrumenten uit het hele land naast elkaar gelegd en op basis daarvan De Peuterestafette ontwikkeld. Inmiddels wordt het overdrachtsinstrument door veel organisaties gebruikt. JSO kan organisaties ondersteunen bij de invoering van de Peuterestafette. Dat kan in de vorm van workshops voor pedagogisch medewerkers gericht op het leren werken met de Peuterestafette. JSO heeft ook implementatietrajecten begeleid, waaraan pedagogisch medewerkers van peuterspeelzalen en leerkrachten van het basisonderwijs samen deelnamen.
Pijnacker-Nootdorp
In Pijnacker-Nootdorp heeft JSO Stichting PePijN, peuterspeelzalen, begeleid bij het werken met de Peuterestafette. Er zijn op wijkniveau uitwisselingsbijeenkomsten georganiseerd tussen peuterspeelzaalleidster en de leerkrachten van groep 1. Met de pedagogisch medewerkers is gewerkt aan:
- afstemming tussen de leidsters wat betreft de inhoud van het instrument;
- praktische organisatie rondom het invullen van het formulier;
- een goede communicatie met ouders; de zorg voor privacy;
- een goed contact met de basisscholen;
- observatie- en signaleringsvaardigheden.
Alphen aan den Rijn
In Alphen aan den Rijn is op diverse niveaus een doorgaande lijn gerealiseerd:
- Methodisch: peuters starten met ‘Puk en Ko’ op de voorschool en gaan als ze naar een VVE-school gaan door met ‘Ik en Ko’. Kinderen zijn al gewend aan de methodiek, structuur en dagindeling. Datzelfde geldt voor het gebruik van Boekenpret.
- Het registratie- en overdrachtssysteem sluit naadloos op elkaar aan. Alle kinderen krijgen een overdrachtsformulier mee en als het nodig is vindt er warme overdracht plaats.
- Ouders zijn gewend aan ‘Puk en Ko thuis’, waarna de stap om met ‘Opstap’ mee te doen klein is. Ze krijgen dus minimaal vier jaar ondersteuning, opvoedkundige thema’s aangeboden.
- Zowel ‘Puk en Ko thuis’ als ‘Opstap’ sluiten thematisch direct aan op de methodiek op de (voor)school. Kinderen zijn op school en thuis met hetzelfde thema bezig.
