JSO zet in op kwaliteit verticale groepen
Het werken met verticale groepen biedt veel kansen. Ouders vinden het prettig dat hun kind zijn hele opvangcarrière in dezelfde groep blijft, kinderen krijgen meer uitdaging door diversiteit in leeftijdgenootjes en kindercentra kunnen makkelijker plannen. Verticale groepen vragen echter meer aandacht voor pedagogische kwaliteit.
De laatste jaren neemt het aantal verticale groepen in de kinderopvang toe. Het werken met verticale groepen biedt voordelen, vooral op pedagogisch gebied. Zo komen kinderen in contact met kinderen van verschillende leeftijden, wat positieve invloed heeft op hun sociale ontwikkeling. Ouders waarderen het dat hun kind zijn/haar hele kinderdagverblijfcarrière in een groep met vaste medewerkers kan blijven. Zo kunnen ze een vertrouwensband met de medewerkers opbouwen, wat de gezamenlijke opvoedingsverantwoordelijkheid versterkt. Als bijkomend voordeel voor kindercentra vergemakkelijkt het werken in verticale groepen een efficiënte planning en plaatsing van kinderen.
Versterken pedagogische kwaliteit
Het werken in verticale groepen vraagt andere vaardigheden van de pedagogisch medewerkers. De organisatie van de groep, het tegelijkertijd inspelen op de verschillende specifieke (ontwikkelings)vragen van kinderen in uiteenlopende leeftijden en daarbij ook nog de verzorging, zijn aspecten die niet altijd gemakkelijk te combineren zijn. Het NCKO rapport ‘Pedagogische kwaliteit van de opvang van 0 tot 4 jarigen in Nederlandse kinderdagverblijven’, mei 2009, bevestigt dit beeld. Extra aandacht voor de ondersteuning van pedagogische kwaliteit is dan ook wenselijk.
Daarom zijn we blij dat het ministerie van OC en W onze subsidieaanvraag voor het project 'Pedagogische kwaliteit verticale groepen (0-4 jaar)' heeft gehonoreerd. We zetten graag onze expertise in om het werk in de praktijk te versterken.
Activiteiten
We beginnen met het in kaart brengen van alle aspecten die bij de pedagogische kwaliteit een rol spelen, specifiek bij verticale groepen. Op basis van die analyse ontwikkelen we een instrument (quickscan) waarmee medewerkers hun situatie kunnen analyseren en verbeterpunten in kaart kunnen brengen. Een kant-en-klaar format voor een plan van aanpak waarborgt dat medewerkers hiermee concreet uit de voeten kunnen. Deze, én bestaande instrumenten, vormen de basis van een gericht ondersteuningsaanbod (toolkit) voor het werken in verticale groepen. Dit geeft pedagogisch medewerkers in de praktijk handvatten om de pedagogische kwaliteit in verticale groepen te versterken.
Ter afronding van het project presenteren we alle bevindingen en ervaringen in een speciaal georganiseerd symposium over dit onderwerp. Een praktische DVD met observatiefragmenten van jonge en oudere kinderen in een verticale groep ondersteunt de theoretische achtergronden.
Samenwerking
Uiteraard ontwikkelen we alle onderdelen van het project samen met het werkveld. Ook toetsen we de ontwikkelde instrumenten uitgebreid in de praktijk. Hiervoor werken we samen met een aantal verschillende kindercentra die als pilotlocatie fungeren voor de materialen. Daarnaast denken andere kenniscentra en individuele specialisten mee in het traject, dat loopt van februari 2010 tot juli 2011.
Nieuwsgierig geworden? Of wilt u meer over dit project weten? Neem dan contact op met Jeanne van Berkel, projectleider, E j.van.berkel@jso.nl.
Dossiers:Kinderopvang
Geplaatst: 01 maart 2010
