Een pedagogisch dialoog
Een pedagogische dialoog is een gesprek. Er vindt uitwisseling van ideeën plaats, er komt reflectie tot stand. Zo'n dialoog komt idealiter tot stand in een veilige omgeving, waar je open staat voor elkaars opvattingen, waar je je eigen opvattingen zonder angst naar voren kunt brengen, bijvoorbeeld in een brainstorm. Waar je je, soms kwetsbare, denkprocessen op een constructief-kritische manier kunt bespreken. Waar mensen elkaar vanuit een positieve grondhouding aanspreken en feedback geven op de kwaliteit van zijn of haar aanpak.
Werken aan een pedagogische visie van de brede school
S. van Oenen en F. Studulski
De auteurs bespreken het belang van de pedagogische dialoog op een brede school. Daarbij geven zij ook aan hoe brede scholen zo'n dialoog kunnen ontwikkelen. Zij spreken niet van een 'pedagogische visie' maar van een 'pedagogische dialoog', omdat pedagogische doelstellingen alleen in dialoog tot stand kunnen komen. Samenwerking vormt de kern. De term 'dialoog' geeft ook aan dat een pedagogische visie niet eenmalig vastgesteld wordt; het is een continu proces dat gepland en geregisseerd moet worden.
U kunt de publicatie De pedagogische dialoog: werken aan een pedagogische visie van de brede school van het NJI hier gratis downloaden.
