Stappenplan ouderbetrokkenheid: "In 10 stappen dichter bij elkaar"
De afgelopen jaren heeft JSO vanuit drie verschillende projecten ‘ouderbetrokkenheid’ ervaring opgedaan om (basis)scholen te ondersteunen bij het vergroten van de betrokkenheid van ouders en basisscholen.
Het eerste project in Alphen aan den Rijn eindigt na vier jaar op 1 augustus 2007. Om de opgedane ervaringen vast te leggen en over te dragen op andere scholen of instellingen, is dit stappenplan opgesteld. Het is bedoeld als een praktisch hulpmiddel, het geeft richtlijnen en tips voor scholen die actief aan de slag willen om de ouderbetrokkenheid te vergroten.
Kiezen voor ouderbetrokkenheid
Het belang van de wederzijdse betrokkenheid van ouders en scholen is in de afgelopen jaren vanuit ervaring en onderzoek voldoende aangetoond. Scholen, ouders en kinderen hebben er belang bij dat ouders betrokken zijn bij het onderwijs en dat het onderwijs betrokken is bij de thuissituatie van het kind.
Onderzoek wijst uit dat leerprestaties van kinderen omhoog gaan en spijbelgedrag van kinderen afneemt naarmate er meer ouders betrokken zijn bij het onderwijs en naarmate de betrokkenheid van ouders groter is. Daarnaast wijst onderzoek uit dat kinderen het beter doen op school naarmate het pedagogische klimaat thuis en op school beter op elkaar afgestemd zijn (uit: onderzoek ‘ouders over opvoeding en onderwijs’ Sociaal Cultureel Planbureau, dec. 2004, Den Haag).
Ouders en school willen beide het beste voor het kind. Het werkt voor kinderen stimulerend om te ervaren dat hun ouders school belangrijk vinden.
Scholen doen vaak veel om ouders bij het onderwijs te betrekken. Toch zijn deze activiteiten niet altijd vanuit een visie gestuurd en worden ze niet altijd volgens een bepaald vooropgezet plan uitgevoerd. Hierdoor kan het voorkomen dat de inspanningen onvoldoende resultaten opleveren. Dit kan leiden tot een wij – zij denken en handelen (“ouders komen toch nooit”, “de school stelt zich niet open voor wensen van ouders”).
Als besturen, directies en leerkrachten er echt voor kiezen om werk te maken van ouderbetrokkenheid, is het verstandig dit doordacht te doen. Het is absoluut niet nodig om hiervoor het wiel uit te vinden: er zijn in Nederland veel ervaringen opgedaan, projecten uitgevoerd en handboeken verschenen. In bijlage 6 staat een literatuurlijst en zijn verwijzingen opgenomen naar andere materialen die over dit onderwerp zijn verschenen.
Dit stappenplan
Dit Stappenplan ouderbetrokkenheid: 'In 10 stappen dichter bij elkaar' is bedoeld als praktisch hulpmiddel voor scholen die ouderbetrokkenheid willen vergroten. De opzet is eenvoudig: de 10 stappen die achtereenvolgens genomen kunnen worden zijn beschreven. Bij een aantal stappen staan werkvormen of voorbeelden in bijlagen genoemd. Deze bijlagen volgen na het stappenplan.
De genoemde stappen zijn in het project in Alphen aan den Rijn daadwerkelijk gezet en dus vanuit praktijkervaring geformuleerd.
Het stappenplan is geen keurslijf; elke school en elke uitgangssituatie is immers anders. Het gaat er vooral om dat ouderbetrokkenheid en het beleid en de acties daarop bewust, doordacht en vanuit een plan of visie gestuurd worden.
Dossiers:Onderwijs
Geplaatst: 01 mei 2007
